Psykofyysinen fysioterapia 20 op

9.00-10.00 Koulutuksen avaus ja yleinen informaatio koulutuskokonaisuudesta: Marjut Koskela, fysioterapian lehtori, koulutuksen tutoropettaja, SEAMK
10.00-13.00 Johdatus psykofyysiseen fysioterapiaan, Jenni Aittokallio
Oppimistavoitteet:
• Opiskelija saa käsityksen kokemuksellisen oppimisen prosessista ja sen merkityksestä psykofyysisessä työskentelyssä.
• Opiskelija saa käsityksen kehollisuuden keskeisistä käsitteistä.
• Opiskelija tunnistaa psykofyysisen fysioterapiaprosessin erityispiirteitä.
• Opiskelija saa tietoa psykofyysisen fysioterapian työskentelykentästä.
• Opiskelija saa käsityksen psykofyysisen fysioterapian nimikkeistä ja siitä, miten psykofyysinen osaaminen voidaan kuvata ammatillisessa toiminnassa.

Omalla ajalla katsottava videoluento: Traumainformoidun työotteen perusteet (pituus noin 60 min), luennoitsija Karita Palomäki
Luento tulee katsoa 6.9.2026 mennessä, jolloin opiskelija kirjaa lyhyesti Moodlessa olevaan keskusteluketjuun omia ajatuksiaan tästä luennosta. Karita käy ne lukemassa ja poimii sieltä tärkeät asiat seuraavaa lähijaksoa varten.
Luento-osuuden tavoite: Opiskelija tutustuu traumainformoidun työotteen perusteisiin ja pohtii sen merkitystä omassa työssä.

Psykofyysinen kivunhoito ja traumainformoitu kohtaaminen, 2 op
Kouluttaja: Karita Palomäki
Oppimistavoitteet:

• Tutustuu psykofyysisen lähestymistavan lähtökohtiin ja peilaa niitä tämänhetkiseen työhönsä ja työn sisältöön
• Ymmärtää, mitä tarkoittaa traumainformoitu työote fysioterapeutin työssä
• Tutustuu validoivan kohtaamisen ja vuorovaikutuksen keinoihin ja oppii hyödyntämään niitä soveltuvin osin työssään
• Tutustuu psykofyysisen ja traumatietoisen fysioterapian toteuttamiseen kipuja potevan asiakkaan kanssa.
• Harjoittelee erilaisia kehotietoisuuden edistämisen, vireyden ja kivunsäätelyn keinoja sekä itse että omien asiakkaiden kanssa

Psykofyysinen fysioterapia ja palautuminen ennakoivassa terveydenhuollossa, 2 op
Kouluttaja: Ulla Ollikkala

Oppimistavoitteet

• Opiskelija tutustuu palautumiseen ja sitä kautta ennakoivan terveydenhuollon malliin.
• Opiskelija ymmärtää, mitä tarkoittaa palautumisen monimuotoisuus ja osaa hyödyntää palautumista työssään ja omassa elämässään.
• Opiskelija tutustuu palautumisen keinoihin psykofyysisessä fysioterapiassa, sen merkitykseen toipumisessa ja elämänmuutoksissa.
• Opiskelija harjoittelee erilaisia kehotuntoisuus, kehotietoisuus- ja palautumisharjoituksia, sekä itse, että omien asiakkaiden kanssa.

Lasten ja nuorten psykofyysinen fysioterapia, ahdistuneisuus ja neuropsykiatriset oireistot 2 op
Kouluttaja: Jenni Aittokallio

Oppimistavoitteet

Opiskelija tunnistaa ahdistuneen/ilmaisultaan estyneen lapsen ja nuoren psykofyysinen fysioterapian kuntoutuksen keskeisiä tavoitteita ja harjoittelee tutkimista ja havainnointia.
• Opiskelija saa tietoa yleisimmin käytetyistä lomakkeista, tutustuu itse tehden keinoihin ja käytännön harjoitteisiin.
• Opiskelija saa esimerkkejä ahdistuneen lapsen ja nuoren terapiaprosessista ja kohtaamisen keinoista ja toimintaympäristöyhteistyön erityispiirteistä.
• Opiskelija tunnistaa neuropsykiatrisen kuntoutuksen keskeiset tavoitteet lasten ja nuorten psykofyysinen fysioterapian näkökulmasta ja harjoittelee tutkimista ja havainnointia.
• Opiskelija saa tietoa yleisimmin käytetyistä lomakkeista, tutustuu itse tehden keinoihin ja käytännön harjoitteisiin.
• Opiskelija saa esimerkkejä neuropsykiatrisen lapsen ja nuoren terapiaprosessista ja kohtaamisen keinoista ja toimintaympäristöyhteistyön erityispiirteistä.

14.1.2027 klo 9-16 (psykiatrinen fysioterapia)

Psykofyysinen fysioterapia psykiatrisessa erikoissairaanhoidossa
Kouluttaja: Sanna Mastola
Oppimistavoitteet:
• opiskelija saa tietoa psykiatrisen fysioterapian erityispiirteistä, menetelmistä ja keskeisistä tavoitteista
• opiskelija ymmärtää psykiatrisen fysioterapian merkityksen osana potilaan moniammatillista kuntoutusta
• opiskelija saa esimerkkejä psykiatrisen potilaan psykofyysisestä fysioterapiaprosessista yksilö- ja ryhmämuotoisena
Etäpäivään valmistautuminen tutustumalla psykiatrisiin diagnooseihin (masennus, ahdistuneisuus, laihuushäiriö, skitsofrenia) esimerkiksi Mielenterveystalon tai Terveyskirjasto Duodecimin sivuilta “Mielenterveyden häiriöitä”. Mahdollisuuksien mukaan kirjasta “Physiotherapy in Mental Health and Psychiatry – a scientific and clinical based approach” (Probst & Skjaerven) luvun 5.2 kappaleita.

15.1.2027 klo 9-15.45

klo 9-10 Kehittämistehtävän ohjeistus
Kouluttaja Marjut Koskela
klo 10-14 Toiminnalliset hengityshäiriöt – hyperventilaatio ja toiminnallinen äänihuulisalpaus.
Kouluttaja: Netta Viitala
Ennakkomateriaali
Havainnoi omaa hengitystäsi levossa, kun liikut ja kun olet vuorovaikutuksessa erilaisten ihmisten kanssa. Laita havaintosi ylös paperille piirtäen ja/tai sanoin ja tuo havaintosi mukanasi koulutukseen.
Oppimistavoitteet:
• Opiskelija tietää hyperventilaatiosta ja toiminnallisesta äänihuulisalpauksesta
• Opiskelija saa valmiuksia rauhoittaa itseään ja asiakastaan kokemuksellisen oppimisen kautta
klo 14.15-15.45 ME/CFS, Long Covid ja hypermobiliteetti – psykofyysinen lähestymistapa
Kouluttaja: Annika Uutela
ME/CFS, Long Covid ja hypermobiliteetti – psykofyysinen lähestymistapa
• Oirekuvien yhtäläisyyksiä ja eroja
• Autonomisen hermoston säätelyn toimintahäiriön (dysautonomian)
Tunnistaminen ja huomioiminen psykofyysisessä fysioterapiassa
• Turvantunteen, kohtaamisen ja luottamuksellisen terapiasuhteen merkitys
• Ortostaattinen intoleranssi ja rasitusintoleranssi
• Eri kuormitus- ja palautumistekijöiden tunnistaminen
• Kehotietoisen levon ja aktiivisuuden säätelyn (pacing) vaikuttavuus

Ennakkomateriaali:
• Tutustu ennakkoon ME/CFS -hyvä käytäntö -konsensussuositukseen (kaypahoito.fi) sekä lue tai kuuntele Lähes elossa -kirja (2024), joka on Ina Westmanin omakohtainen kertomus elämästä Long Covidin kanssa
Oppimistavoitteet
• Ymmärtää ME/CFS, Long Covid ja hypermobiliteettiin liittyvät erityispiirteet ja termistö
• Tunnistaa dysautonomia ja rasitusintoleranssi sekä osata huomioida ne psykofyysisessä fysioterapiassa
• Pystyä auttamaan asiakasta kehotietoisen pacingin toteuttamisessa
• Ymmärtää turvantunteen ja kohtaamisen vaikuttavuus
• Vahvistuksen saaminen psykofyysisen fysioterapian prosessintoteuttamiseen ko asiakasryhmien kanssa

Sovellettu rentoutus psykofyysisen fysioterapeutin työkaluna, 2 op
Kouluttaja: Kirsti Niskala
Oppimistavoitteet

• Opiskelija oppii käyttämään Sovellettua rentoutusta psykofyysisen fysioterapeutin työssä soveltaen sitä ohjattavan tarpeeseen.
• Opiskelija osaa ohjata harjoituksia asiakkailleen ja oppii käyttämään harjoituksia myös oman hyvinvoinnin edistämiseen. Opiskelujaksoon sisältyy omatoiminen itsenäinen työskentely koulutuspäivien jälkeen ja siitä reflektointi ja oppimistehtävä.
• Opiskelija tietää mitä BBAT – Basic Body Awareness terapia on kokemuksen kautta

Syömishäiriöiden ja kehonkuvahäiriöiden psykofyysinen fysioterapia, fysioterapeutin oma kehosuhde ja kasvutarina 2 op
Kouluttaja: Jenni Aittokallio
Oppimistavoitteet:
• Opiskelija tuntee syömishäiriöiden eri tyypit ja niiden erityispiirteet.
• Opiskelija tunnistaa syömishäiriökuntoutuksen keskeiset tavoitteet ja harjoittelee tutkimista ja havainnointia.
• Opiskelija tutustuu yleisimmin käytettyihin lomakkeisiin, tutustuu itse tehden keinoihin ja käytännön harjoitteisiin.
• Opiskelija saa esimerkkejä syömishäiriöisen terapiaprosessista ja kohtaamisen keinoista ja perheen/läheisten kanssa työskentelyn merkityksestä.
• Opiskelija tarkastelee omaa kehosuhdettaan ja sen vaikutusta työskentelyynsä.

(23.4.2027 klo 8.15-8.30 Marjut Koskela, mahdollisuus tulla keskustelemaan kehittämistehtävästä ja sopia tarvittaessa ohjausaikaa etänä).

Seminaaripäivät 19.-20.8.2027, Marjut Koskela

Ammatillisen kasvun ja oman työhyvinvoinnin tukeminen, EFT fysioterapeutin työssä (syventävä kipuosuus), 2 op
Opettajana: Karita Palomäki

Oppimistavoitteet:

Opiskelija
• on jäsentänyt omaa ammatillista kasvuprosessiaan ja prosessoinut sitä ryhmän kanssa
• oppii keinoja havainnoida oman jaksamisen rajoja ja soveltaa eri keinoja ylläpitää omaa työhyvinvointia
• ymmärtää pitkittyneiden kipujen ja oireisiin liittyvien tunteiden merkitystä, sekä miten psykofyysisen fysioterapian sekä eri erityismenetelmien, kuten EFT, avulla voi tukea asiakasta kipuun liittyvien emotionaalisten kuormitusten helpottamisessa